Подростки и молодые люди (AYA), живущие с раком и вне его, имеют уникальные потребности и перспективы, о которых клиницисты должны знать при оказании медицинской помощи. Практическая статья в CMAJ (Журнал Канадской медицинской ассоциации) https://www.cmaj.ca/lookup/doi/10.1503/cmaj.260027 представляет собой простое справочное руководство о том, как поддержать эту группу людей в возрасте от 15 до 39 лет.
- Нарушенные этапы - Поскольку рак нарушает основные этапы жизни подростков и молодых людей, врачи должны попытаться учесть их уникальные потребности и влияние нарушений на различных стадиях развития. Это должно включать рассмотрение таких тем, как фертильность, сексуальное здоровье и предварительное планирование ухода.
- Влияние на психическое здоровье – Рак оказывает влияние на психическое здоровье всех пациентов. Поскольку подростки и молодые люди особенно подвержены риску тревоги и депрессии, врачи должны регулярно проверять наличие проблем с психическим здоровьем и поддерживать пациентов консультациями, направлениями и соответствующими лекарствами, если это необходимо.
- Язык, ориентированный на пациента – Избегайте выражений, которые могут свести к минимуму последствия диагностирования рака, и используйте термины, предпочитаемые пациентом.
- Поддержка после лечения – Поскольку большинство АЯ проживают от 50 до 60 лет после первоначального лечения, Необходимо постоянное последующее наблюдение в соответствии с рекомендациями в сотрудничестве со специалистами. Пациенты могут иметь долгосрочные физические последствия, включая потенциальный рецидив рака.
- Интерсекциональная идентичность. Подростки и молодые люди имеют разные идентичности вне возраста, и врачи должны спрашивать о предпочтительных именах, местоимениях и других аспектах идентичности.
Подростки и молодые люди, у которых диагностирован рак, ориентируются гораздо больше, чем просто диагноз; им часто одновременно приходится сталкиваться со значительными жизненными переменами. Клиницисты могут существенно изменить ситуацию, оказывая помощь, отвечающую уникальным потребностям, приоритетам и особенностям каждого пациента и адаптированную к его стадии развития. В этой статье мы исследуем практические способы, с помощью которых врачи могут сделать это, основываясь на нашем личном и профессиональном жизненном опыте».
Доктор Перри Тьютельман, соавтор, клиницист-психолог и доцент, Университет Калгари, Калгари, Альберта

15:00







