13:00 
Согласно пилотному исследованию, опубликованному в журнале Pediatrics Open Science, короткие видеоролики, показанные в отделении для новорожденных в больнице, могут быть эффективным способом обучения отцов-новичков таким темам ухода за младенцем, как безопасный сон, детский плач и безопасность автомобиля. Эти темы были выбраны как общие пробелы в знаниях родителей и успешные цели предыдущих образовательных мероприятий для матерей.
"Молодые отцы часто сообщают, что чувствуют себя сторонними наблюдателями в медицинских учреждениях, при этом поддержка родителей в первую очередь сосредоточена на матери от беременности до послеродового периода", - сказала Микаэла Томпсон из Медицинской школы Файнберга Северо-Западного университета, которая руководила исследованием под руководством Крейга Гарфилда, доктора медицинских наук, эксперта по роли отцов в развитии ребенка, из Энн. и Детская больница Роберта Х. Лурье в Чикаго. "Наше исследование признает важность вовлечения отцов в заботу о здоровье детей, и особенно в предотвращении детского травматизма, с самого начала отцовства".
Предыдущие исследования показали, что непреднамеренные травмы, в том числе связанные с небезопасным сном, разочарованием в плаче и недостаточной безопасностью автокресла, являются основными причинами смертности маленьких детей.
"Видеозаписи нашего исследования, посвященные ключевым темам предотвращения травматизма, представляют собой новое образовательное мероприятие вскоре после рождения ребенка, которое предлагает уникальные возможности. возможности связаться с отцами, которые, возможно, не смогут прийти на прием к врачу для новорожденных», — объяснил доктор Гарфилд, также профессор педиатрии и медицинских социальных наук в Медицинской школе Файнберга Северо-Западного университета. «Мы показываем, что детский сад для новорожденных действительно является жизнеспособным местом для обучения, ориентированного на отца, - отцы, возможно, действительно ищут такого рода информацию в настоящее время.»
В исследовании приняли участие 167 отцов, впервые родивших доношенных детей. При регистрации участники прошли первоначальный опрос и просмотрели краткие видеоролики, основанные на фактических данных, в которых были показаны настоящий отец и его двухнедельный ребенок, а также образовательный контент, представленный педиатром или экспертом по профилактике детских травм. Участники прошли опрос знаний до и после просмотра, а также дополнительные вопросы о знаниях и поведении через неделю и один месяц после выписки.
Исследователи обнаружили, что знания отцов о безопасном сне и детском плаче значительно улучшились после видеоинтервенции, но эти результаты не были полностью устойчивыми после выписки. Знания об использовании автокресла, обращенного назад, были высокими, а безопасная езда в соответствующем автокресле универсальна среди участников исследования.
"Наши результаты показывают, что для поддержания обучения и поддерживающего поведения может потребоваться домашнее подкрепление или «поддерживающие занятия», особенно в первый год», — сказал доктор Гарфилд. «Обмен текстовыми сообщениями может помочь поддержать сохранение результатов исследования. В будущем вмешательство, основанное на видео и ориентированное на отца, может быть распространено на другие клинические учреждения, такие как отделения интенсивной терапии новорожденных и посещения здоровых детей.».
Финансирование этого проекта поступило из гранта Ascend от Института Аспена.
